Notaţi în zona comentarii din jurnal (blog):
"...căci nu este alta şi mai frumoasă şi mai cu folos în toată viaţa omului zabavă decât cetitul cărţilor " Miron Costin (1633-1691)
joi, 10 noiembrie 2011
miercuri, 9 noiembrie 2011
A1 - Prima lectură
"Eu nu strivesc corola de minuni a lumii"
Lucian Blaga
Notaţi în zona comentarii din jurnal (blog):
- Impresia/impresiile pe care le-a provocat citirea în gând a poeziei.
- Impresia/impresiile create de lectura cu voce tare.
- Care dintre ele ţi s-au pǎrut mai concludente pentru ce ştiai despre acest text/ autor?
A1 - Lectura textuală
Notaţi în zona comentarii din jurnal (blog):
1.Identifică verbele situate în serii antonimice. Activitate în grupe de câte doi, împreună cu colegul de bancă -1-2 min
2. Notează care este versul cel mai scurt al poeziei. Care crezi că este rolul său în conturarea unei structuri adversative a discursului (Mircea Scarlat, Istoria poeziei româneşti, vol. III)?
Activitate individuală cu raportare orală.-1-2 min.
A1 - Lectura contextuală
Notaţi în zona comentarii din jurnal (blog):
1.Indică motivul central al poeziei. Care crezi că este semnificaţia lui în această creaţie?
Activitate individuală - 3 min.
2. Alege din următoarea listă trei elemente pe care le consideri cele mai relevante pentru problematica poeziei:
a) arta poetică
b) cunoaşterea
c) raportul fiinţei cu lumea
d) iubirea
Motivează oral, după ce discuţi cu colegul tău, alegerea făcută.
Activitate în grupe de câte doi-3 min.
Activitate în grupe de câte doi-3 min.
A1 - Lectura interpretare
Notati in zona comentarii din jurnal (blog):
1.Comentează semnificaţia a două metafore din text prin care să se desemneze actul creaţiei artistice/ cunoaşterii.
Activitate individuală- 4 min.
2.Analizează la nivel morfologic şi semantic caracterul subiectiv al lirismului poeziei lui Lucian Blaga.
Activitate în grupe de câte doi.- 4 min.
A1 - Lectura intertextuală
Notaţi în zona comentarii din jurnal (blog):
Tema pentru acasă
1. Identifică în alte creaţii blagiene motivul luminii şi precizează-i câteva dintre sensurile poetice.
2.Citeşte studiul Geneza metaforei şi sensul culturii/ Cunoaşterea luciferică publicate ulterior volumului Poemele luminii şi stabileşte corelaţii cu textul poeziei studiate.
3. Citeşte Pietre pentru templul meu şi găseşte în corelaţie cu textul poeziei, aforisme care să definească misterul sau actul de cunoaştere.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)